リトミック·ソルフェージュレッスン①〜小学校1・2年生
こんにちは。 江戸川区、一之江、葛西、古川親水公園近くのリトミック、ソルフェージュ、ピアノの教室、須賀恵ピアノ教室です。
いつもブログをお読みいただき、ありがとうございます。
今週は、子どものクラスはリトミック·フォルマシオン・ミュジカル（楽曲を使った）ソルフェージュのレッスンを行っています。
今日は小学校1・2年生の子どもたちのレッスンの様子をお知らせします。
今回はスキップのリズムをテーマに活動しました。
スキップのリズムを体感してもらうために、「雨ふり」の歌に合わせてスキップしてもらい、フレーズごとに違うポーズを考えてもらいました。
とても良い動きだったので、動画に撮ってみました。
小1のKちゃんと小4のMちゃんの姉妹でのレッスンです。
もともとは小1、小2の生徒さん向けに考えたエクササイズでしたが、お姉ちゃんが率先して動いてくれて、良い活動ができました。
スキップを体感したあとに、フランスのフォルマシオン・ミュジカルの教材を使って、プロコフィエフのバレエ曲、「ロミオとジュリエット」より、「モンタギュー家とキャプレット家」の曲を聴きました。
バレエの動画と、オーケストラの動画、両方を見ました。
バレエはこちらの動画を見ました。
オーケストラはこちらの動画です
動画を見ながら、楽器の名前を確認したりもしました。
ピアノを習っていても、他の楽器の事は知らない生徒さんが多いので、毎回楽器については必ず触れるようにしています。
この曲は、その前に動いた「雨ふり」の曲と同じスキップのリズムが使われています。
曲を聴いて、どんなリズムが入っているか、分析したり、リズムを書き写したり、テキストのリズム読みをしました。
次にテキストに使われている、同じプロコフィエフの作品「ピーターと狼」も聴きました。
この曲も、テーマにスキップのリズムが使われています。
最後に、曲を聴いてスキップの曲か、それ以外の曲かを聴音しました。
曲の中で見つけられたら、きちんと理解できていることになるので、その生徒さんがどのくらい理解しているかのチェックにもなり、とても参考になります。
この姉妹はもちろん、バッチリでした！
このテキストを使用しました ↓ ↓ ↓ ↓
練習を毎日頑張って、スタンプカードがいっぱい（60個です）になり、金メダルをプレゼントしました。
Mちゃん、おめでとう！
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